Đại học Y Hà Nội

Đây là giáo trình giảng dạy chính thức dành cho sinh viên Y6 của trường Đại học Y Hà Nội. Sách được biên soạn bởi các thầy cô giáo giàu kinh nghiệm của các bộ môn Nội – Đại học Y Hà Nội. Sách còn là tài liệu tham khảo có giá trị dành cho sinh viên các trường khác.

Đây là cuốn sách giáo khoa ung thư học lần dầu tiên xuất bản ở Trường Đại học Y Hà Nội, mặc dầu đã có nhiều tâm huyết và cố gắng nhưng thiếu sót chắc chắn là điều không thể tránh khói. Chúng tôi xin trân trọng giới thiệu với bạn đọc cuốn sách này và mong nhận được sự đóng góp ý kiến của độc giả để trong tương lai, cuốn sách giáo khoa sẽ được hoàn thiện tốt hơn.

Đây là bộ bài giảng nhãn khoa dành cho sinh viên hệ bác sĩ đa khoa – Đại học Y Hà Nội. Bộ bài giảng tuy không chuyên sâu nhưng cũng giúp cho các sinh viên y5 có thể có cái nhìn tổng quan về bệnh lý Mắt : triệu chứng , nguyên nhân , cận lâm sàng và nguyên tắc điều trị

Sách Nhãn khoa được biên soạn dựa trên chương trình giáo dục của Trường Đại học Y Hà Nội trên cơ sở chương trình khung đa được phê duyệt.

Cuốn Tai Mũi Họng viết cho đào tạo bác sĩ đa khoa phạc vụ ở các tuyến cơ sở. Lần đầu tiên được xuất bản dựa vào khung chương trình chi tiết đã được Trường Đại học Y Hà Nội thông qua.

Bài giảng răng hàm mặt giới thiệu sơ lược về môn RHM, tập bài giảng gồm có 13 bài, bao gồm các vấn đề thông thường và cơ bản nhất của RHM.

Bộ sách chia làm hai tập:
Tập I: Bao gồm nhưng kiến thức chung, cơ bản về Gây mê Hồi sức; Tập II: Đi sâu vào những đặc thù của từng loại mổ xẻ, từng lứa tuổi, từng bệnh thường gặp.

Các bài giảng được viết bao gồm những nội dung cần thiết để giảng dạy cho sinh viên năm thứ 4 và năm thứ 6 cũng như các bạn đọc khác cần tham khảo.

Bài giảng bệnh học nội khoa do cán bộ giảng dạy các bộ môn nội thuộc trường Đại học Y Hà Nội biên soạn nhằm cung cấp một số tài liệu để sinh viên các lớp Y3 – Y6 theo chương trình cải cách mới dùng để học tập và tham khảo khi học lý thuyết cũng như khi thực hảnh ở bệnh viện.

Cuốn sách giáo khoa dành cho sinh viên Đại học Y gồm có 16 bài để học trong 32 tiết, trong đó 16 tiết dành cho sự tiếp xúc giữa giảng viên và học viên.